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左边是‘孝’，右边是‘文’。
意味着孩子的教导，
首重“孝道”，末位才是‘文’
（文字、及由文演绎出来的，
文学、艺术、医、相、术、理工类）。
再看‘孝’。上是‘老’，
下是‘子’。
意味着“上行下效”，
“身教重于言教”。
“育”字
育
① 上是‘云’，下是‘月’。
如果‘云’太厚，
‘月’就不能现出来了。
譬如“愁云惨雾”、
展开剩余68%“云遮雾罩”。
如果是“天高云淡”，
就是“月儿高高照九州”的
景象了。
②‘云’有‘说’的意思。
‘月’有身体的含义
（特别是身体中的五脏六腑）。
也就是说，育人，
说教很重要，身教更重要。
③ 像‘云’一样，
变化多端的是什么？
是的，是我们的‘心’。
我们的理想、信念、
世界观、价值观改变了，
我们的‘月’
（身体—行为）
就会跟着改变。
育人首重育心。
树立正确的
世界观、人生观、价值观
是教育的重中之重。
弟子规总序
总序
“弟子规、圣人训。
首孝悌、次谨信。
泛爱众、而亲仁。
有余力、则学文”。
弟子规的总序，
把“教育”两个字，
做了非常完整的诠释。
弟子规的分序
分序
如何把“教育”的理念
落实到行动中呢，
在《弟子规》的各分序中
有详尽的行为规范配资平台排行榜第一名。
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